ENFOQUES TEÓRICOS DEL APRENDIZAJE.

¿Que es el aprendizaje?

Se han propuesto diferentes enfoques del aprendizaje, entre los que destacan los conductuales y  los cognitivos. El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que ocurre gracias a la experiencia.

  -Enfoques conductuales:  para el conductismo el aprendizaje debe aplicarse por medio de experiencias observables y no por los procesos mentales.

  -Enfoques cognoscitivistas: Los enfoques cognitivo sociales enfatizan como los factores del comportamiento, interactúan para influir en el aprendizaje, pero hacen énfasis en los procesos mentales.

  -Enfoque conductista: El aprendizaje ocurre cuando un organismo aprende a conectar estímulos.

los principios son:

                                -Generalización         

                                -discriminación

                                -Extinción

                                -desensibilizacion sistemática

                               

Es util para explicar ansiedades y temores de los alumnos, pero no es efectivo para explicar comportamientos voluntarios.

  -Análisis conductual aplicado a la educación: Supone aplicar los principios del condicionamiento operante para cambiar el comportamiento humano y modela miento.

                                 -Incremento/Disminución de comportamientos.

                                 -Eligir reforzadores adecuados.

                                 -Dar el reforzador en forma contingente y oportuna.

                                 -Elaboración de contratos.

  -Enfoques cognitivos conductuales: Se hace énfasis en que los alumnos monitoreen o verifiquen su propio comportamiento, en lugar de dejar que este sea controlado por factores externos.

Se proponen metodos autoinstruccionales:

                                  -Control y maneje de la ansiedad.

                                  -Enfrenten los sentimientos en los momentos críticos.

                                  -Use auto afirmaciones reforzarte.

  -Aprendizaje autorregulatorio: Consiste en la autorregulacion y automonitoreo de los pensamientos para alcanzar una meta.

características de los aprendices autorregulados:

                                  -Establecen metas.

                                  -Están conscientes de sus emociones.

                                  -Monitorean sus procesos.

                                  -Revisan sus estrategias.

                                  -Evalúan los obstáculos.

  -Procesamiento humano de la información.

Características:

                                -Pensamiento.

                                  -Mecanismo de cambio.

                                  -Codificación.

                                  -Automacidad.

                                  -Elaboración de estrategias.

                                  -Automodificación.

                                  -Metacognición.

"La mente es una cosa encantadora" Marianne More.